如何得知孩子有發展需要？家長們又可以為孩子做甚麼？
我們整合出發展需要的簡單概念，讓你在五分鐘內迅速瞭解，掌握孩子的狀況，作出相應對策，絕對不難。
每個孩子都有獨特的一面，也有各自的長處和短處。孩子的發展過程有既定的先後次序，但進度則會因人而異，這是「正常差異」。
假如孩子在某個（或多個）發展範疇出現明顯的「問題和困難」，表現與其他同齡兒童相差很遠，那就要及早跟進，以確定是否有任何「發展或學習障礙」。
問題：如何知道學前兒童有發展需要？
孩子發展範疇內的情況會隨著孩子入讀幼兒班、低班或高班而有所改變。詳情可到「衞生署家庭健康服務 – 兒童發展知多少」瞭解更多。
問題：有差異＝需要即時進行專業評估？
例子：
- 孩子在家拒絕吃菜，但在學校願意嘗試／進食 ➔ 家長或需要在「家庭方面」跟進。
發現孩子出現任何學習或發展問題，我可以…
＊過程中家長可以與學校／班主任持續溝通，在多方面了解學童的發展情況。
問題：按照流程圖的指示，發現結果是「建議跟進」，該怎樣做？
只在「個別範疇」有明顯落差時：
孩子出現情緒問題／家庭因素影響孩子發展建議：
- 到家居所附近的綜合家庭服務中心／綜合服務中心尋求專業人士如社工的協助。
- 若就讀學校有校內社工，建議尋求校內社工協助。
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